Il percorso formativo è finalizzato a supportare i docenti nell’implementazione del progetto “Informed Health Choices”, volto a sviluppare negli studenti capacità di valutazione critica delle informazioni sulla salute.
Si tratta di un progetto sviluppato e validato a livello internazionale da un team di medici, epidemiologi, pedagogisti ed esperti di comunicazione e implementato in diversi Paesi. Dettagli del progetto e i relativi strumenti sono disponibili alla pagina dedicata del sito Informed Health Choises , da cui è possibile accedere anche a una sezione nella quale sono presenti i materiali in italiano. Una video-presentazione in italiano di una dozzina di minuti è disponibile alla pagina di youtube.
Rivolto a:
- Docenti e alunni delle classi quinte della scuola primaria e delle scuole secondarie di primo grado della provincia di Modena.
Obiettivi:
- sviluppare negli studenti la capacità di valutare l’affidabilità delle informazioni sulla salute
- riconoscere e distinguere informazioni corrette da fake news
- comprendere il valore delle prove scientifiche rispetto alle evidenze aneddotiche
- favorire un uso consapevole delle informazioni provenienti da media e social media
- promuovere competenze di health literacy e decision-making informato
- supportare i docenti nell’utilizzo di metodologie didattiche attive per il pensiero critico.
Metodologia di svolgimento:
Il percorso prevede la formazione per i docenti in modalità online di circa 3 ore.
Durante la formazione verranno presentate le finalità del progetto, dei materiali didattici e delle modalità di utilizzo in classe.
Attività in classe proposta, da sviluppare nel corso dell’arco dell’anno scolastico:
- 9 moduli didattici della durata di circa 1 ora ciascuno
- 1 modulo finale di valutazione degli apprendimenti , attraverso un questionario fornito
Per le attività con gli studenti saranno a disposizione:
- libro a fumetti e libro di esercizi
- carte di attività e lavori di gruppo
- metodologie partecipative (giochi, discussioni guidate, esercitazioni)
I materiali didattici per i docenti sono disponibili sia in italiano che in inglese (questi ultimi potenzialmente utili nel caso in cui si volessero coinvolgere anche gli insegnanti di lingua).
E’ previsto un test di valutazione delle competenze (pre e post intervento) per monitorare gli apprendimenti.
Valutazione
I dati raccolti, in forma anonima, potranno contribuire alla valutazione di efficacia del progetto
Punti di forza:
- Sviluppo del pensiero critico
- progetto validato a livello internazionale e sperimentato anche in Italia
- approccio trasversale e trasferibile a diversi ambiti disciplinari
- sviluppo di competenze chiave per la cittadinanza e la salute
- potenziale riduzione delle disuguaglianze informative
- coinvolgimento indiretto delle famiglie attraverso gli studenti
Referente del progetto
Massimo Brunetti – Promozione alla Salute Ausl Modena